（本文摘编自《燕园师韵——北大憨厚“陈述我的育东说念主故事”》hongkongdoll face。）
燕继荣 北京大学政府经管学院教训、院长，北京大学国度处分洽商院副院长、群众处分洽商所长处，栽植部长江学者特聘教训；兼任中国政事学会副会长、中国行政经管学会副会长、寰宇群众经管专科学位洽商生栽植指挥委员会副主任委员等。主要洽商限度包括政事学表面、国度处分、政府矫正、社会处分等，主捏的课程“政事学旨趣”被评为国度杰作课程。出书《国度处分过甚矫正》《社会成本与国度处分》《中国当代国度处分体系的构建》等文章多部，《政事学十五讲》和《发展政事学》被评为北京市高等栽植杰作讲义，发表学术论文250余篇。获北京市优秀共产党员，北京大学“十佳教训”、优秀智育奖等奖项和荣誉。
我是北京大学政府经管学院的燕继荣，主要从事政事学的洽商和训导作事。很欢笑有契机和群众共享教书育东说念主的劝诫和感受！
我1980年投入北大学习，1987年洽商生毕业留校任教，到现时，我还是当了37年的憨厚。我的东说念主生资历其实十分任性，前半段念书，后半段教书。我的业绩追求也很任性，即是当一个好憨厚。
2011年11月，在政府经管学院第五届处分当代化论坛开幕式上致辞
习近平总文书说过：“一个优秀的憨厚，应该是‘经师’和‘东说念主师’的斡旋，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘听说念’为累赘和作事。”按我个东说念主持解，“授业”和“解惑”是常识的传授，而“听说念”即是念念想的培育、东说念主才的培养。培育念念想最初要求憨厚我方有念念想，但不是把我方的念念想依样葫芦地灌注给学生，而是让学生学会念念考，成为有念念想本事的东说念主，进而变成他们我方的念念想。在常识传播日益庸碌的今天，期间技能更加推崇，念念想的力量显得尤为伏击。“授业”也好，“解惑”也罢，这些作事不详不错交给AI和多样扶助性的期间器具来完成，而因材施教、“听说念”育东说念主则是教训弗成替代、无法推脱的职责。
东说念主们常讲，“术业有专攻”，关于大学教训而言，满足作念别称“经师”的条目不详还不算太难，但要作念好“东说念主师”，却并非易事。那么，怎样作念好“东说念主师”？古今栽植界表面丰富，不雅点多数。但就我个东说念主的劝诫和意志来说，最初要作念学生的一又友，以一又友的态度和作风，去倾听，去疏通，去对话，达至共享不雅点、实现共鸣的田地。
生计照
37年前，刚刚留校任教的我罢职担任北大1987级政事学本科班的班主任。开学不久，我就手脚“连队副指挥员”，带这个班去河北正定参加为期一个月的军训——正步排队、野营拉练、摸爬滚打等等，一说念过上了军餬口计。班主任是我当憨厚后的第一个作事扮装。其时，我25岁，比我的学生大不了几岁，因此，我和他们很天然地游刃有余，成了一又友。食堂打饭，楼说念串门，课堂以外，时时一说念闲聊论地，商议从学术到生计的多样问题。在这些商议中，师生之别消散了，有的仅仅一又友之间对等的交流。这种交流一般是和平的，但随机也未免变成唇枪舌将的辩白。我认为，这是一又友之间的交流，让我学会倾听，学会对等地发问和质疑，学会把控话题和引颈念念想。在这种商议中，我能看到我的学生怎样把脱落的常识慢慢变成系统的不雅点，怎样把不准确的理性抒发慢慢变成圆善的理性敷陈。天然这些不雅点和敷陈不一定是我的，但我知说念，我至少充任了他们念念想不雅点的“助产士”。现时，几十年昔时了，每当回忆起其时的情形，我的学生们时时说，比较于课堂解释的实质，这种在不经意的商议中变成的不雅点对他们的影响更大。我想，如果莫得一运转和学生作念一又友，也就不会有其后念念想的培育、兼容并包的细腻联系。是以，从其时起我就征服，要作念一个好憨厚，必须作念学生的好一又友。
2024年1月，带队在云南调研（右三）
天然，此次作念班主任的资历不仅使我体悟到了“听说念”、作念“东说念主师”的意旨，况且使我得益了很多很贵重的东西。我其后得回过北大“十佳教训”名称和北大优秀智育奖。学生们心爱和我相处，悦目找我交谈，即使毕业离开校园多年的学生也时时会顾忌看我。直到现时，我和他们仍保捏着十分亲密的联系，时时一说念约聚，而每凑到一说念，皆会像当年相似畅快地聊天。我想之是以能如斯，主如果因为他们以为我是一个值得往复的一又友，而不仅仅一个让东说念主敬畏的憨厚。
我时常想，班主任是“主任”系列中最小的职位，但我凭借这个小小的职位，获取了最大的收益：我用几年的时辰，换来了和很多学生一世的心境；我用我方朴素的良知和清谈，换来了学生们理性的千里念念和共同的信念；我用挣脱蒙昧方针的个东说念主接力，换来了助燃光明的集体行径……这是何等贵重的得益！如斯高投资答复的引发，让我在日后也十分乐于担任班主任。在北大这样多年，除了讲课，我一共六次担任班主任：三次担任本科班主任，两次担任博士班主任，现时正在担任香港高等公事员MPA（2023）班的班主任。就拿本科班主任来说，从1987级到2017级，整整30年，我把两个年齿的班有关起来，让“老同学”指挥“小同学”，并命令“老同学”开采了“87奖学金”，以资助“小同学”。在师兄学姐的匡助和指点之下，2017级同学天然资历了稀疏时期的磨真金不怕火，但皆获胜毕业：有的络续念书深造，有的投入政府部门作事，有的入职企业。
2023年，在政府经管学院迎新现场
自1987年留校，本东说念主已有37年大学教龄。这样多年，我对北大的心境，不是来自校园日益密集的高堂大厦，也不是来自数字继续刷新的服从记载，而是来自关于一批批中国后生学子逾越成长的真实见证。最让我引以为荣的是，我的学生，无论身在那里，无论业绩怎样，无论职位高下，无论钞票若干，皆能以我方的敞开淡定、学识才能和信守执着，成为执业同辈中的精英。他们让我看到的，不是得宠者的显示，不是失落者的萎靡，而是北大东说念主的尊荣、北大东说念主的期许与追求、北大东说念主的累赘与作事。他们展现的恰是北大精神！在我看来，一个确实的北大东说念主，更在乎关于安逸目田精神的追求、关于民主法治的孝顺、关于东说念主类文雅的探索。
走在教书育东说念主的路上，我心中有说不尽的故事，而作念学生的一又友是我37年来永恒坚捏的信念。铭记2012年，我的学生们为我办过一次诞辰约聚，我也曾写过一段翰墨抒发我的感念：2012年12月1日是我的第50个诞辰，那意味着本东说念主投入了知天命之年。现时，我真切知晓到，“命”即是“人命+作事”——它让我不由自主，永不竭歇；我也终于澄清了老天对我的运说念安排——不做商业，不仕进，留守北大，作念个“主任”带个班！
燕园师韵——北大憨厚“陈述我的育东说念主故事”
北京大学党委教训作事部 编
2024年9月出书
ISBN 978-7-301-35353-0
订价：99.00元（四色精装）
裁剪：Sherry、茶姊 hongkongdoll face